Интуицию не обманешь

[mamatalula]

Хороший пост у aksik об обучении детей раннему чтению.
http://aksik.livejournal.com/298887.html

Согласна с ней на все 100%, поэтому и не усердствуем с Анютой в изучении букв, цифр и прочих символьных систем. Всему свое время, а самоутверждаться через ребенка мне не надобно.

Comments

[l-sylvanas.livejournal.com]

А меня научили читать рано (3 года), и я очень этому рада. Чтение мне дало больше всего в жизни, причем активнее всего я читала именно в раннем детстве (ну, не в три года, но в 5-12, но для того, чтобы набрать темп к 5, требовалось как раз начать раньше). Впрочем, меня, конечно, научили без всяких кубиков, а просто за два дня в поезде, по книжке "Телефон". Когда научили буквам - не помню, видимо, до того.

[talula-talula.livejournal.com]

В раннем детстве гораздо важнее развитие в эмоциональной сфере ребенка + наработка навыков социального общение, а не сидение в углу с книжкой. В 3-4 года ребенок еще не способен понять произведения классиков, а детские книжки ему лучше и полезнее читать с мамой, а не самому. Я научилась читать около 6 лет и не скажу, что мне потребовалось какое-то время, чтобы набрать темп. Скорость чтения буквально за пару недель после первых успешных попыток чтения стала очень высокой. Чтение остается одним из любимых занятий и по сей день.

[l-sylvanas.livejournal.com]

эээ... почему лучше с мамой??

[talula-talula.livejournal.com]

Потому что совместное чтение это не только чтение, это еще и общение, которое в таком возрасте (2-3-4 года) не просто нужно, а именно необходимо ребенку.

[l-sylvanas.livejournal.com]

ааа... Ну... насильно же не навяжешь. Я до сих пор помню, как мама учила меня читать -- нам обеим было страшно весело, один из лучших опытов общения с ней был. Ну а что потом мне хотелось читать самой - ну что ж теперь. Неужто мама должна была за мной бегать и отбирать книжку? :)

На самом деле, Оль, я думаю, мы с тобой на самом деле думаем примерно одно и то же (потребности каждого ребенка индивидуальны, и хорошее настроение и счастье гораздо важнее каких-то там "показателей", типа во сколько человек начал читать-писать), просто каждый защищает свой образ жизни :).

Я думаю, что когда человек хорошо адаптирован в социальном плане и близок с матерью -- это, конечно, неплохо и наверное даже хорошо. Но ведь с другой стороны, если я, допустим, менее социально адаптирована, то это тоже часть моей личности, и если кому-то это не нравится (моей маме, к примеру), то это не мои проблемы :). Я не могу представить себя без многочасового чтения в раннем детстве. И никто меня не убедит, что это плохо :). Это просто часть меня. В общем, короче, разные все, разные :).

[l-sylvanas.livejournal.com]

и потом... я классиков стала читать только в старших классах, а до этого читала в основном фентези. Это тоже надо было с мамой? :) В общем, мне кажется, ты чересчур категорична в этом вопросе: невозможно же все спланировать: вот сейчас развиваем активно эмоциональную сферу, а вот сейчас - еще какую-нибудь. Т.е., думать так, конечно, можно, но вот насколько это будет к реальности близко -- я не знаю... "Набрать темп" -- я имела в виду вовсе не скорость чтения, а скорее просто интерес к литературе как таковой. Начинала, понятно, с совсем детских книжек.

[talula-talula.livejournal.com]

Я согласна с тем, что все дети разные, но этапы развития у них одни и те же. И разница может быть в несколько месяцев, но не в пару лет. Поэтому и согласна с психологами, умоляющими родителей не торопить детей с ранним развитием. В Нью-Йорке, когда Анюты ходила в садик, этот садик регулярно проводил семинары для родителей, так вот так эта истерия с ранним развитием началась куда раньше, чем в России, и они теперь пожинают плоды. Лектор говорил, что многие молодые люди (молодые американцы) отлично сдают тесты, но с взаимоотношениями у них полный швах, многим просто чужда обычная человечность, возникают сложности с работой в команде и т.д.

Глядя на Аню, я понимаю, что для нее сейчас важнее совместные игры, совместное чтение, совместные прогулки, одним словом, общение. Дать ей в руки ключ к самостоятельному чтению, означает лишить ее большей части всего вышеозначенного, потому что, как пишет выше ouraveille, чтение в раннем возрасте становится неким уходом от реальности. Ребенок сам может отказаться от игр и прочего, просто потому, что читать ему нравится больше.

[l-sylvanas.livejournal.com]

хммм... с уходом от реальности у меня, действительно, есть проблемы. Возможно, они связаны с ранним чтением, точно не знаю. Точно я знаю одно: проблемы есть у всех, у каждого свои :). И какие лучше, какие хуже - это еще вопрос.

[tapka.livejournal.com]

Помоему проблема с чтением, как уходом от реальности в 4-5 лет несколько надумана. Это скорее для школьного уже возраста, а там все уже читают более-менее. Ну и это еще как-то было актуально в наше время, а сейчас ребенок может и в телек и в компьютер от реальности уйти, лучше уж пусть в книжки.
Ребенок к тому же не враг себе, если ему нужно общение с мамой, то ему не помешает, то что он может и сам читать.
Мишке 5 лет, он буквы знает и даже довольно ловко читает слова, если есть стимул. Но вот желания самому читать книжки у него не возникает, меня это немного напрягает пожалуй, но что делать.
Если чей-то ребенок вдруг прям захочет читать в четыре года, и придет к маме с просьбой научить - ну разве откажете? Так что думаю дети как-то сами выбирают когда, что.

[(Anonymous)]

чуть раньше-в 5 лет.Мама