mamatalula (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
mamatalula) wrote2008-09-12 09:49 pm
mamatalula) wrote2008-09-12 09:49 pm
Entry tags:
Интуицию не обманешь
Хороший пост у ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
aksik об обучении детей раннему чтению.
http://aksik.livejournal.com/298887.html
Согласна с ней на все 100%, поэтому и не усердствуем с Анютой в изучении букв, цифр и прочих символьных систем. Всему свое время, а самоутверждаться через ребенка мне не надобно.
aksik об обучении детей раннему чтению.http://aksik.livejournal.com/298887.html
Согласна с ней на все 100%, поэтому и не усердствуем с Анютой в изучении букв, цифр и прочих символьных систем. Всему свое время, а самоутверждаться через ребенка мне не надобно.
щас скажу
Если ребенка не сажать в манеж для удобства мамы и якобы безопасности самого малыша, то окружающий мир и будет той самой средой, что наполнена интересными и необычными объектами для разглядывания и изучения.
>>Это разнообразнейшие игрушки (из простейших подручных материалов), дающие массу тактильных, зрительных, звуковых, обонятельных ощущений.
Да просто не запрещайте ребенку трогать все то, что ему хочется трогать (за исключением особо опасных предметов, типа иголок, булавок и различного рода медикаментов)!
>>Это неограниченная физическая активность, «подкрепляемая» оборудованными специально для этого уголками в комнате малыша, дающая ему возможность лучше и раньше овладеть своим телом, хорошо изучить его, быть ловчее, сильнее, крепче, чувствовать себя безопаснее.
Не опутывайте ребенка окриками "не лезь! упадешь!", дайте вскарабкаться на стул, стол, прочую мебель и он овладеет своим телом раньше тщательно оберегаемых сверстников и без специально обустроенных уголков.
>>Это игры, сделанные именно для него родителями, исходя из его интересов и возрастных возможностей (что в продаже встретить довольно сложно).
Повторюсь про пункт первый. Дайте ребенку ложки, вилки, кастрюльки, тряпочки и бусинки (бусинки под присмотром), насыпьте ему полную миску фасоли и позвольте погрести в ней руками. Какие еще ему нужны игрушки "сделанные специально родителями"? Дайте ребенку то, что он просит (=то, что ему интересно) и он будет с этим играть (=согласно его возрастным возможностям).
>>Это книги, написанные для него крупными понятными буквами по складам, с большими картинками, со страницами, которые не сможет испортить даже самый маленький карапуз.
Такие книги не продаются в магазинах? Их УЙМА, только выбирай.
Насчет "по складам", мое мнение ты уже знаешь :)
>>Это кубики с буквами ( или, еще лучше, со складам), в которые малыш просто играет вместе с мамой.
См. выше.
>>Это постоянные прогулки, экскурсии, беседы, чтение книг и многое-многое другое.
Разве ты не гуляешь с ребенком 2 раза в день, разве ты гуляешь молча?
>>Раннее развитие – это активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни. Это непрерывный процесс, это кропотливый труд, требующий постоянной «включенности» в жизнь ребенка, постоянного творческого напряжения.
Надя, милая, не надо напрягаться, нужно вписать ребенка в ритм своей жизни и жить вместе с ним в гармонии и радости.
>>Раннее развитие - это путь к взаимопониманию с вашим ребенком.
Расхожая фраза, красивый слоган и не более того.
>>Раннее развитие – это желание родителей наполнить серые будни радостью познания и совместного творчества. Это понимание, как мимолетно и уникально время дошкольного детства и как важно, чтобы малыш прожил его полно и красочно."
Это у ребенка серые будни? Ребенок не знает таких слов! У него каждый день - праздник, если он узнает что-то новое и в твоих силах это новое ему дать. Поверь, для этого не нужно напрягаться и пыжиться. Нужно просто относиться к ребенку, как к человеку (просто еще маленькому), а не к ребенку (которому ничего нельзя, потому что не дорос).
>>т.е. РР должно быть направлено на все сферы жизни. Это и физическое развитие, развитие крупной и мелкой моторики, развитие речи, логики, фантазии, познание окружающего мира, творчество, игры, развитие музыкальности, рисование, лепка и пр. Естественно, все это должно происходить посредством ненавязчивой игры.
Понятное дело, что нужно и гулять, и бегать, и играть, и петь, и лепить, и беседовать, и рисовать. Только делать это нужно к общей радости, просто потому что это интересно и доставляет удовольствие обоим, а не потому, что так диктует система "раннего развития". Это не ранее развитие, это просто обычная повседневная жизнь мамы и ребенка.
Re: щас скажу
А теперь по пунктам:-)
А что делать,когда стул, стол уже освоены, а потребность в движении, лазании очень велика? Есть же еще лестницы, перекладины и т.д. Вот, например, я смотрю по Мишке, ему сейчас 4. У него явно выраженная потребность куда-то лезть, висеть на чем-нибудь и т.д. Думаю, ему бы очень был бы полезен спортивный комплекс или шведская стенка, о которых и пишет Л.Д. Я думаю, что вообще все детям свойственна любовь к лазанию:-)
Ложки, кастрюльки и фасоль - это тоже замечательно, но за 1-й год своей жизни Глашка, кажется, уже изучила все доступные ей предметы быта:-) И ей они уже становятся не так интересны, ей нужно, что-то посложней. Чтобы коробочка обязательно открывалась, чтобы у предмета что-нибудь отвинчивалось и т.п. Магазинные игрушки тоже быстро наскучивают. И тут на помощь может прийти родительская изобретательность. На форуме Даниловой мамы деляться массой идей самодельных игр и игрушек, сделанных из тех же подручных средств и бытовых предметов. Например, вот такой пульт управления.
Книг сейчас продаже действительно очень много:-)Тут речь идет вот о таких альбомах с крупными картинками фотографического качества по разным темам. Я именно такого в продаже не видела. Либо картинки не очень, либо формат, либо классификация, и потом они просто не прочные. Покупные книжки Глаша быстро съедает:-) Альбомчик, который я сделала сама, еще пока жив:-)
Я гуляю, но 1 раз в день:-)))
Но ведь гулять можно действительно по-разному! Можно молча, скучно, но честно откатать коляску 2 часа (я часто такое наблюдаю!), а можно достать ребенка из коляски, присесть с ним на корточки и показать речку, уток, листики на деревьях, показать, как камушки падают в воду и т.д. Можно тащить ребенка за руку и общаться с ним лишь командным тоном "Не лезь в лужу!" и "Смотри под ноги", а можно идти и весело беседовать о чем-нибудь интересном. И это уже будет развитие!
Здесь я с тобой, в общем-то, согласна. Но согласись, ребенок порой требует от тебя некоторого напряжения:-))) Можно ведь действительно ничего не делать, почти не разговаривать с ним, предоставить самому себе, посадить в угол с игрушками и не задумываться о его развитии, а думать о своих делах и проблемах:-(
А если тебе захочется придумать какую-нибудь игру, сделать самодельное лото или игрушку, то придется все-таки напрячься:-))
Re: щас скажу
Про спортивный комплекс для детей постарше, согласна. Если площадь квартиры позволяет, то, конечно, такую штуку стоит сделать.
>>Глашка, кажется, уже изучила все доступные ей предметы быта:-) И ей они уже становятся не так интересны, ей нужно, что-то посложней. Чтобы коробочка обязательно открывалась, чтобы у предмета что-нибудь отвинчивалось и т.п.
Ты знаешь, меня больше всего в свое время удивило, что Аня довольно быстро остывала к магазинным игрушкам, зато золотистая вставка в коробку от зефира долго была хитом (блестит, шуршит, гнется, летает!).
Пульты интересные, но нам было проще купить развивающий столик Tiny Love. Принцип действия у него точно такой же (обучать ребенка крутить, включать, передвигать).
>>Тут речь идет вот о таких альбомах с крупными картинками фотографического качества по разным темам. Я именно такого в продаже не видела.
Точно таких в продаж я не видела, а различные вариации есть. У нас есть целый набор книжек с картонными страницами, где на каждой странице животные, предметы быта, еда, одежда и т.д.
>>Можно молча, скучно, но честно откатать коляску 2 часа (я часто такое наблюдаю!), а можно достать ребенка из коляски, присесть с ним на корточки и показать речку, уток, листики на деревьях, показать, как камушки падают в воду и т.д. Можно тащить ребенка за руку и общаться с ним лишь командным тоном "Не лезь в лужу!" и "Смотри под ноги", а можно идти и весело беседовать о чем-нибудь интересном. И это уже будет развитие!
И я о том же! Для этого не нужно быть увлеченной идеей раннего развития. Достаточно просто радоваться общению с ребенком, интересоваться им, безо всякой высокой идеи. По поводу командного тона, имхо, многие просто переносят на своих детей опыт своих родителей (то есть, как те воспитывали их, так и они воспитывают своих детей). Таким и концепция раннего развития, боюсь, не поможет.
>>Но согласись, ребенок порой требует от тебя некоторого напряжения:-))) Можно ведь действительно ничего не делать, почти не разговаривать с ним, предоставить самому себе, посадить в угол с игрушками и не задумываться о его развитии, а думать о своих делах и проблемах:-(
Постоянно думать о его развитии все равно не получается. Бывают дни, когда мама плохо себя чувствует или чем-то расстроена. Я за то, чтобы все эти занятия с ребенком были делом добровольным.
>>А если тебе захочется придумать какую-нибудь игру, сделать самодельное лото или игрушку, то придется все-таки напрячься:-))
Если мне это будет в напряг, я это делать не буду :) Мне самой должно быть интересно, чтобы я захотела потратить время и силы на что-то.
Re: щас скажу
Думаю, преимущество такого самодельного пульта в том, что он сделан из настоящих, "взрослых" предметов, которые детки обожают, а вот магазинный пластмассовый вариант может быстро надоесть, как ты сама пишешь:-)) Но это чисто ИМХО:-))
И не надо! Если постоянно об этом только и думать - это уже зацикливание и фанатизм. Все дело в пропорциях:-)))
Думаю, что не все так категорично:-) А в 10-й раз прочитать сказку про Колобка, а опять поиграть в куклы или попинать мяч, когда тебе не хочется, а дите просит?:-)
продолжаю...:-)
А ребенок может целыми днями смотреть ТВ или играть в комп, потому что его маме сейчас не до него. А вместо этого можно было бы провести время куда более интересней, полезней и творчески: и книгу почитать, и помастерить что-нибудь и т.д.
БЕЗУСЛОВНО ДА!!! И об этом говорит и предупреждает Л.Д. Что если Вы хотите развивать ребенка, только чтобы вырастить гения, то лучше вообще не начинайте. Она и пишет про "радость познания и совместного творчества":-))
Оль, просто для тебя это кажется обычным и естественным, потому что вы с Анькой, наверняка, и так все это делаете каждый день:-))
Re: продолжаю...:-)
Ну, хорошо :) Будем считать, что Данилова просто помогает мамам идеями интересного времяпровождения.
>>Оль, просто для тебя это кажется обычным и естественным, потому что вы с Анькой, наверняка, и так все это делаете каждый день:-))
Иногда делаем, иногда нет :) Главное, чтобы без насилия. Имхо, ребенок все равно вырастает таким, какие у него родители.
Re: продолжаю...:-)
Собственно я к ней так и отношусь:-))
В общем-то, наверное, да. Яблочко от яблоньки...Хотя от того, что мы делаем или не делаем, даем или не даем тоже кое-что да зависит:-)